“Однажды, увидел пост в VK, записался на курс - основы программирования на Java, и понеслось. А ведь опыта в программировании у меня не было вообще, я начинал с нуля. Более того, последние 10 лет я работал на стройке и сильно сомневался, что потяну.
Очень быстро ушли все сомнения, я понял, что мне это нравится, и что программирование - это моё. С каждым новым курсом, помимо знаний и навыков, росла моя уверенность, что у меня всё получится. А ещё меня научили думать, как разработчик, а это очень важно.
Сейчас я занимаюсь разработкой приложения для крупного предприятия. Это только начало моего большого пути. И если получилось у меня, у вас тоже получится!"
#БудьКакСтас
Кейс
Образ жизни
Алена, 25 лет, инженер-программист "Закончила мат.фак КемГУ, работала репетитором. Мечты не совпали с реальностью: нагрузки было куда больше, чем за нее были готовы платить. Я давно хотела пойти в сферу IT, но боялась, что не справлюсь. Но мою жизнь кроме меня никто не поменяет.
Пришла обучаться на Кафедру Goodline, близкие поддержали. Повезло попасть на стажировку, а следом в большой проект.
Работаю в отделе Автоматизированных систем управления. Нравится то, что я не тону в рутине, каждый день что-то новое, приходится думать, думать, думать. Еще приятно осознавать, что ты винтик большой машины, которая делает жизнь людей лучше. Ну и конечно же атмосфера, коллектив потрясающие, чувствую себя в своей тарелке."
#БудьКакАлена
Кейс
Доход
Саша, 29 лет, Android-разработчик "Учился в КузГТУ. Начал работать в агентстве недвижимости, но достиг потолка – переехал в Новосибирск работать в подобную компанию, и опять уперся в потолок.
Изучал программирование самостоятельно, после пришел на Кафедру Goodline. В процессе даже сделал приложение для своей текущей работы. На Кафедре изучал мобильную разработку и сделал еще одно приложение.
После окончания Кафедры пригласили на работу, оплата была меньше, чем на текущем месте, но опираясь на мнение, что работа программиста перспективна, согласился. Разрабатывал цифровую платформу для общения горожан и администрации.
Сейчас работаю в компании SOLVO — российская компания по созданию ПО в сфере логистики. С тех пор финансовые возможности значительно выросли.
#БудьКакСаша
Кейс
Коммуницировать с командой, давать и принимать обратную связь от коллег
Управлять своим временем, планировать и оценивать трудозатраты и длительность
Рассказывать о результатах своей работы и представить себя
Понимать полный циклразработки программного обеспечения: этапы и роли
Сейчас разработчик должен уметь
Любой разработчик — часть команды, поэтому эффективная коммуникация определяет успех проекта.
Веб-разработка для начинающих Основы программирования на JavaScript Основы баз данных
Траектория
• Траекторию можно купить в рассрочку на 8 месяцев
• Сэкономьте 13%, оформив налоговый вычет
Образ жизни • Профессия • Доход
₽ 130 000
Стоимость траектории
₽ 174000
За курсы по отдельности
Сделай свой выбор
Отзывы работодателей о выпускниках
Инженер-программист, отдел аналитики
— Какое впечатление о сотруднике у тебя сложилось от первой встречи, какие его сильные качества ты отметил? — Сразу показался амбициозным, энергичным, жадным до знаний и развития. Всегда брал задачи любой сложности и кропотливо разбирался в них сам. При необходимости не стеснялся спросить помощи
— Есть ли какие-то сейчас достижения у сотрудника, которые ты можешь отметить? — Начинаем новую ветку развития и с оракла переходим на машинное обучение. Создали структуру данных на нашем сервере (не полностью, но тем не менее)
— Чем сотрудник занимается сейчас, как охарактеризуешь его как специалиста? — На него возлагаем задачи с грифом «экстренно и архи важно». В этом плане он надежен как швейцарские часы. Если что-то срочное и большое - знаю точно, Кирилл справится. Покажет мне узкие места и ошибки прошлого. Сам предложит варианты исправления и как это сделать менее «безболезненно». И начинаем развитие нового продукта команды - машинное обучение.
Инженер-программист, отдел по развитию информационных продуктов
Активно развивается как специалист. На постоянной основе изучает планы индивидуального развития, применяет полученную знания на боевых задачах.
Выполняет без большого труда задачи малой и средней сложности. Объем и качество выполненных задач заметно подрос. За короткий промежуток времени провела рефакторинг системы уведомлений (пуш), разработала несколько сложных методов, без привлечения опытных разработчиков. Участвует в стратегическом проекте по Электронном документообороту, выполняет часть задач по нескольким софтам.
Инженер-программист, отдел по разработке программного обеспечения продукта «Энергобиллинг»
Отличный старт, рад что он в нашей команде, всегда радует внимательность и системность в работе. Развивается в части работы над инструментами и проектирования решений. Планируем подключать в работу над системными задачами отдела.
Инженер-программист, отдел аналитики
— Какое впечатление о сотруднике у тебя сложилось от первой встречи, какие его сильные качества ты отметил? — Сразу показался амбициозным, энергичным, жадным до знаний и развития. Всегда брал задачи любой сложности и кропотливо разбирался в них сам. При необходимости не стеснялся спросить помощи
— Есть ли какие-то сейчас достижения у сотрудника, которые ты можешь отметить? — Начинаем новую ветку развития и с оракла переходим на машинное обучение. Создали структуру данных на нашем сервере (не полностью, но тем не менее)
— Чем сотрудник занимается сейчас, как охарактеризуешь его как специалиста? — На него возлагаем задачи с грифом «экстренно и архи важно». В этом плане он надежен как швейцарские часы. Если что-то срочное и большое - знаю точно, Кирилл справится. Покажет мне узкие места и ошибки прошлого. Сам предложит варианты исправления и как это сделать менее «безболезненно». И начинаем развитие нового продукта команды - машинное обучение.
Инженер-программист, отдел по развитию информационных продуктов
Активно развивается как специалист. На постоянной основе изучает планы индивидуального развития, применяет полученную знания на боевых задачах.
Выполняет без большого труда задачи малой и средней сложности. Объем и качество выполненных задач заметно подрос. За короткий промежуток времени провела рефакторинг системы уведомлений (пуш), разработала несколько сложных методов, без привлечения опытных разработчиков. Участвует в стратегическом проекте по Электронном документообороту, выполняет часть задач по нескольким софтам.
Инженер-программист, отдел по разработке программного обеспечения продукта «Энергобиллинг»
Отличный старт, рад что он в нашей команде, всегда радует внимательность и системность в работе. Развивается в части работы над инструментами и проектирования решений. Планируем подключать в работу над системными задачами отдела.
Что студенты думают об обучении?
FAQ
Ответы на вопросы, которые задают чаще всего
Стоимость курсов из Траектории составляет 174 000 рублей, однако есть возможность сэкономить и приобрести Траекторию с выгодой 30% за 113 100 рублей единоразово, либо в беспроцентную рассрочку на 7 месяцев. Первый платеж в таком случае составит 30 000 рублей, а затем, в течение 6 месяцев 13 850 рублей в месяц.
Возраст значения не имеет. Обучаем всех желающих от 16 лет.
Уровень пользования ПК: умение работать с программами MS Office (опыт работы с Excel, Word), искать и скачивать необходимую информацию через интернет, работа с браузерами.
Траектория рассчитана для новичковв IT. Для обучения на Траектории вам не нужно понимание языков программирования и опыт в этой сфере.
Мы применяем модульный подход — обучаем поэтапно. Мы выделяем несколько базовых курсов по отдельным технологиям. Один курс — одна технология. Исходя из потребностей, можно ограничиться одним курсом или пройти все курсы из траектории.
Траектория «Веб-разработчик» состоит их трех курсов: 1. Основы баз данных 2. Основы программирования на JavaScript 3. Веб-разработка для начинающих, HTML/CSS
Каждый из курсов длится от 2 до 3 месяцев.
Завершение Траектории подтверждается выдачей диплома по профессии «Фулстек-разработчик».
Базовая кафедра управления проектами и информационных технологий КузГТУ Отдел межвузовского обучения ООО "Е-Лайт-Телеком" - лицензия на осуществление образовательной деятельности №17386 от 15.11.2019